2. Adivina adivinanza...¿Qué animal es?

Materiales:

•  Adivinanzas

 Organización:

• Los niños se sentarán en semicírculo y la profesora enfrente.

Metodología:

•  La profesora recitará las adivinanzas y los niños intentarán resolverlas. Si no consiguen resolverlas, la profesora hará la onomatopeya del animal o dará alguna pista o característica significativa del animal.

 ADIVINANZAS
"Soy una hermosa señora
con cresta, plumas y pico,
y he puesto un balón pequeño
que te puedes comer frito"

"Aunque soy grande y con cuernos,
no tengas miedo ninguno,
que doy leche calentita
para hacer tu desayuno"

"De la granja y el corral
soy el más guapo cantor,
y con mi kikirikí
sirvo de despertador"

"Por la granja y el corral
voy buscando ratones
que quieren comerse el grano
que se guarda en los rincones"

Objetivos a conseguir:

• Favorecer en los niños del primer ciclo el desarrollo del proceso lógico del pensamiento.

• Estimular el desarrollo del lenguaje oral.
• Enriquecer e incrementar el vocabulario de la granja en los niños.